大自然的礼物“泥”

资讯 08-05 阅读:74 评论:0



成都市双流区公兴幼儿园    国家级

对于在农村长大的我来说,如果有人问我,还记得小时候记忆最深刻的“玩具”是什么,我的回答肯定是泥。记得小时候,泥对于我们那个年代来说就是最好的“玩具”了,在你的手中你可以想让它变成什么,它就会无条件的变成什么,好像是我们最亲密的“玩伴”,最好的“朋友,”而且是随处可有的。可随着时代的变迁,科技的发展,现在的孩子,泥已经不是他们的玩具了,就算玩也是玩胶泥、QQ泥,更多的是一些塑料玩具和电子产品,原生态的“玩具”对于他们而言有时候仿佛只剩下“脏”了。

因为现在的孩子一出生,大人所买的玩具基本上都是塑料玩具,而游乐园里也全是器械玩具、假沙、假石子,在家长的精心“呵护”下,孩子无法明白什么是原生态的“玩具,”什么是真正的沙,真正的泥土。偶尔到了乡村,大人也不会放任孩子去玩,因为大人也说脏,只要孩子去玩,大人就开始责备小孩子不讲卫生。我以为我小时候的“玩具”就会这样被现在小朋友的忘记掉,无法体验到“泥玩具”的乐趣了。可当我到公兴幼儿园后发现,这里有专门给孩子提供的玩泥的地方,而且还有很多种玩法,比如:泥板画、泥塑、泥池等等......

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回想起我们小时候玩泥是简单的,只是凭借自己的想象,想把它变成什么,就在手中一捏,也不管他像不像,就说它是什么。而公兴幼儿园里有专门供孩子们随意玩泥的泥池子,还有专门带小朋友们用泥土制作各种手工的工作坊。记得有一次,带小朋友们玩泥,其他小朋友都玩得可高兴了,有一个小男孩小曦,他怎么也不去玩,就把手背在背后在工作坊里面走来走去。看见后,我马上走过去,轻声的问他,你为什么不去玩呀?没想到他的回答,让我很吃惊,他说:“妈妈说的不能玩泥,因为会把衣服弄脏了,”我当时心想,就为了不让孩子把衣服弄了,就不让小孩去体验,去探索,这不是阻碍了孩子的成长吗?孩子其实不就是在玩的过程中学习吗?在玩得过程中,不仅可以提高孩子的动手操作能力,而在任意创作的过程中,也促进了孩子的想象力、创造力和思维能力的发展。

人类与生俱来就有一种亲近泥土的天性,正是这种与人性相同并为生命所依赖的基本要素构成了泥土的特殊魅力。所以,孩子爱玩泥,那是他们的天性,我们大人也不需要为他们准备多高端或昂贵的玩具。其实,大自然就是他们最好的游乐场,我们不要磨灭了孩子的天性,让孩子真正的顺应自然成长,回归自然,释放天性。用双手去触摸,用心去体味。这难道不是大自然送给我们人类最好的“礼物”吗?

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